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校平機(jī)傳動(dòng)方式的比較：
一、集中驅(qū)動(dòng)具有傳動(dòng)平穩(wěn)、傳遞扭矩大、可靠性高、在校平鋼板的過(guò)程中便于勁往一處使,實(shí)現(xiàn)扭矩的合理分配(在校平鋼板的過(guò)程中每根輥?zhàn)铀惺艿呐ぞ厥遣幌嗤?,但是由于集中驅(qū)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得每根輥?zhàn)拥木€速度是一樣的,而在校平機(jī)特別是不平行輥列校平機(jī)校平鋼板時(shí),板料在進(jìn)口和出口時(shí)存在一定的速度差,因此,采用此種傳動(dòng)方式容易造成工作輥之間存在運(yùn)動(dòng)干涉和負(fù)扭矩現(xiàn)象,以及由此產(chǎn)生的輥?zhàn)幽p或鋼板磨損問(wèn)題,從理論上來(lái)講還會(huì)影響輥?zhàn)訅勖?雖然,多年生產(chǎn)此種結(jié)構(gòu)形式的校平機(jī)市場(chǎng)跟蹤調(diào)查情況表明,并未出現(xiàn)由此引發(fā)的輥?zhàn)幽p而影響到校平精度和校平機(jī)使用壽命的問(wèn)題,但是此種結(jié)構(gòu)的校平機(jī),特別是在中薄板規(guī)格機(jī)型中整機(jī)重量大、制造成本高的問(wèn)題卻一直制約著產(chǎn)品的發(fā)展.
二、采用分輥驅(qū)動(dòng)雖然說(shuō)從一定程度上來(lái)講能解決輥?zhàn)幽p或鋼板磨損的問(wèn)題,但由于在校平鋼板的過(guò)程中,實(shí)際上每根輥?zhàn)铀惺艿牧团ぞ厥遣灰粯拥?三根輥?zhàn)铀惺艿牧团ぞ厥禽^大的,約占總扭矩的30左右.而分輥驅(qū)動(dòng)的每根輥?zhàn)拥膫鲃?dòng)若按扭矩來(lái)選型,則容易造成功率浪費(fèi),且由于在設(shè)計(jì)校平機(jī)時(shí)輥徑和輥距又受到諸如板厚、校平精度等多種因素的影響,輥徑和輥距又不宜取的過(guò)大,受此結(jié)構(gòu)的限制在很多情況下又無(wú)法按扭矩來(lái)布置此種傳動(dòng)結(jié)構(gòu).但若不這樣做就容易造成在校平鋼板的過(guò)程中單根輥?zhàn)有Ｆ脚ぞ夭蛔?從而影響校平精度或根本無(wú)法校平鋼板.特別是被校平板材是變形嚴(yán)重的高強(qiáng)度鋼板時(shí),更不宜采用.
